为进一步坚持以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等，教育部高等教育司于2022年启动虚拟教研室试点建设工作，力争通过3至5年的努力，建成全国高等教育虚拟教研室信息平台，建设一批理念先进、覆盖全面、功能完备的虚拟教研室，锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。近日，教育部办公厅公布了全国首批虚拟教研室建设试点名单，全国有439个虚拟教研室入选。首批入选的虚拟教研室中，课程（群）教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。
本次试点建设的任务主要有四个方面：一是创新教研形态。充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”结合的教师教研模式，形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力，厚植教师教学成长沃土。二是加强教学研究。依托虚拟教研室，推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升教学研究的意识，凝练和推广研究成果。三是共建优质资源。虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上，协同共建人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例、实验项目、实训项目、数据集等教学资源，形成优质共享的教学资源库。四是开展教师培训。组织开展常态化教师培训，发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成熟有效的人才培养模式、课程实施方案，促进一线教师教学发展。
根据统计，本次共有186所高校获批首批虚拟教研室建设试点，其中，清华大学(含与北京大学联合申报的一项)和哈尔滨工业大学均入选12个试点，北京大学(含与清华大学联合申报的一项)入选11个试点，西安交通大学和东南大学各入选10个试点，同济大学和北京航空航天大学分别入选9个试点，中国人民大学入选8个试点，大连理工大学、浙江大学、北京师范大学、厦门大学和南开大学分别入选7个试点。
入选5个以上试点的高校还有：南京大学、山东大学、华中科技大学、中国农业大学、重庆大学、武汉大学、北京外国语大学、上海交通大学、华东师范大学、天津大学、北京林业大学、四川大学。
